其实前两年因为有不少课外活动，成绩并不是很稳定，有过较大的起伏。在确定要出国之后，大三开始专心学习，最终GPA达到了3.8+，托福100+，GRE319+3.5。除此之外，我还有过一次寒假访学和暑研经历。竞赛方面，拿过数模美赛的M奖，还有大学生数学竞赛的省内一等奖

硕博 2020/12/23 15:34:39

美国名校的博士是Y同学进入大学时就设定好的计划，他保持了较高的GPA和较充足的科研背景，以为申请博士水到渠成，但没想到由于Y同学对于博士申请工作的不专业和不熟悉，导致了第一次DIY的惨败。于是，Y同学决定将专业的事情交给专业的人来做，当即找到了立思辰留学，希望

硕博 2020/12/23 15:31:42

W同学本科是测绘与制图工程专业，他之所以想转到数据科学这一领域是因为看到已经毕业的学姐学长们工作环境大多比较艰苦，收入和付出并不成比例，加上本人并不想从事出野外、长期出差的工作，于是才下定决心转专业

硕博 2020/12/23 15:28:16

申请美国名校，一定要保持住自己的GPA，而且尽可能地越高越好，同时对于托福和GRE的学习一定要提早规划，为自己取得高分做准备。同时要注重自己的专业方向，早早地做一些背景提升的工作，比如名校的科研实习，名校暑期课程，以及论文发表

硕博 2020/12/23 15:25:25

学生在每一个学校提交之前都会过一遍网申，网申的每一个问题都会打破沙锅问到底到底应该怎么填写，记得有一个学校，学生一直纠结到晚上11点多，赶在12点提交了网申。的确是精益求精，注意每一个细节

硕博 2020/12/23 15:19:34

学生本科大连理工大学，化学专业实验班，专业课成绩并不好挂了3门课，但是软性背景还不错，申请中文案老师充分突出了学生的动手能力和研究能力，从而拿到冲刺类学校UCSD的录取，学生和家长非常的满意

硕博 2020/12/23 14:45:20

对于成绩较弱，又有名校情结的学生，美国还是比非常好的选择，美国的学校以申请灵活着称。学校在考察学生的时候会从各个角度：均分、语言成绩、GRE/GMAT 成绩等，软性背景（实习、科研、竞赛等），评定学生的综合能力。

硕博 2020/12/23 14:08:37

学生的优劣势非常的明细，做好了规划，进行补差，结果就是自然的就来了，建议大家不要一味考试忽略背景这块

硕博 2020/12/23 14:01:24

学生国内985大学数学专业 辅修计算机课程 想申请和计算机相关的专业 毕业后的实习相对来说含金量较弱 标化成绩和语言成绩也不出众 考虑到学生的名校情节以及今年计算机专业的激烈竞争 以及学生毕业后的实习涉及到信息平台的搭建 顾问建议学生避开计算机专业 转而申请信息

硕博 2020/12/22 14:59:13

学生美国社区大学转加州大学伯克利分校统计学专业 在美国毕业后已经工作 明年工作签证到期 想留在美国 因为加州伯克利分校的毕业生 学生不接受综合排名在30名以后的学校 咨询了很多家机构 考虑到学生均分低 都不敢承诺 顾问于老师对学生判断以后 认为学生完全有申请前三

硕博 2020/12/22 14:51:09

学生双非本科 均分不高 不擅长考试 但是又名校情节 和学生沟通之后 确定学生申请方向为竞争力较小的电力方向 背景规划上将传统的电力行业和大数据相结合，大胆申请直录南加大 果然拿到了录取

硕博 2020/12/22 14:45:46

通过指导学生参加校外科研证明学生的学习能力不差，另外，学生的比较高的GRE也是学习能力的有利证明。尽管如此，还是希望同学们重视校内的学习，毕竟GPA对申请名校还是有一定限制的。我们每年都有低GPA逆袭的案例，但是顶级名校毕竟还是喜欢各方面均衡发展，有一项比如科

硕博 2020/12/22 14:39:34

K同学在语言成绩上下的功夫比较大，没有国外经历，根据对学生的头脑风暴，知道学生对商科类活动感兴趣，但是缺乏理解，建议学生参加五百强的实习，最后在文书上精雕细琢，反复修改，拿到了理想的录取

硕博 2020/12/22 14:34:37

孙同学，国内普通一本，绩点只有3.0出头，但他的优势是本科专业和硕士申请专业一致，标化成绩符合专业申请要求。美国名校硕士录取的影响因素主要是硬件（学术）、软件（应用）和载体（文书、面试、套磁等），其中学术成绩代表的是学生的学习能力，软件条件则看的是学生学

硕博 2020/12/22 14:29:24

只要深入挖掘，每个学生都有他们独一无二的竞争力和亮点。特别是对于文科、社科类的申请，对于学生个人形象的塑造十分重要，而塑造的基础就是与学生反复的交流和沟通，真正明白学生的兴趣点和职业发展目标，并以文书为载体传达出来。在美国硕士申请中，排名越靠前的学校

硕博 2020/12/22 14:25:57

对于留学没有长期规划的学生，软硬件条件都不占优势，但是具备很好的学习能力和明确的目标，留学规划中一定要为他们开辟一条太特殊的申请途径

硕博 2020/12/22 14:20:41

人生总在不停的试探，不停的纠错，每一个选择都将成为一个转折。L同学能及时发现问题，并予以纠正，我相信她的成长将更加迅速。愿她的艺术之路长远美好

硕博 2020/12/22 14:15:18

在我的督促与指导下，学生从大三上开始学习托福，在首次考试失利后，学生非常失落。把他约到公司，全面了解他每一项的薄弱环节，帮他分析出解决方案，给他也提供了一些学习建议，并继续保持每周沟通询问进度。在严格不失温和的督促下，学生终于把托福考到了80多分。并开

硕博 2020/12/6 15:43:55

学生在大二的时候就找到了我就进行留学申请，但是当时他的GPA成绩只有3.3。所以，在两年的留学申请规划中，我们把第一年的主要精力放在提升GPA上，同时穿插进行语言学习。大三的时候，学生对专业的理解加深，我们适当的安排了一些学术项目并获得了一个专利。

硕博 2020/12/6 15:32:44

学生由于家庭背景原因，要跨专业申请MPH，在本科期间并没有相关的课程，以及经验的累积，优势是，学生签约较早，有充分的时间去准备，在准备期间，让学生参加了相关的实习，累积相关的经验，以及对MPH专业的了解。在定方案的过程中，文书老师不断挖掘学生的优势，从学生

硕博 2020/12/6 15:29:58