L同学GPA比较高，托福成绩也有97分，唯一不匹配的就是SAT1成绩了，2018年1月和6月总分一样。6月份那次考试在写作上有了一些进步，可是阅读和数学却出现了退步。10月份的SAT1成绩也是不如人意，退步了。

本科 2019/11/4 15:24:22

C同学是美高毕业的学生，而且GPA很高，托福分数、SAT分数也较高，硬件方面达到了美国前30本科录取学生的平均水平，但是他的软肋是高中期间没有特别突出的活动或比赛经历，只有一些零散的、一般级别的经历。

本科 2019/11/4 14:38:38

Z同学从初中就开始想去美国留学了，但是一直没和父母好好商量过，父母之前的想法是希望Z同学可以一直在加拿大读书生活，因为加拿大的生活舒适也很平稳。

本科 2019/11/1 11:27:23

Y同学是广东某国际班的学生，因为在中英班，学的是A-LEVEL课程，本来一开始的打算是要英国读书的，后来身边很多同学选择了准备去美国读书，可能也是在同学的潜移默化的影响之下，Y同学逐渐坚定了去美国读书的想法。Y同学得兴趣爱好非常广泛，喜欢唱歌，喜欢跳舞，还喜欢

本科 2019/11/1 10:25:44

认识L同学是基于我之前成功办出去的学生推荐，L同学学校成绩和标准化考试成绩准备都不错，将来目标申请顶尖大学本科，深入了解了学生活动之后发现软实力背景缺乏，正好赶上夏校申请季，和L提了这个背景提升方案后很快和学生一拍即合，最终录取也比较顺利除了哥大以外其他

本科 2019/10/25 15:07:19

高考后孩子的录取下来了，当地的三本学校，家长和孩子都不满意，所以家长就找到我帮孩子申请美国的学校，找到我的时候7月份了，时间也很紧张，孩子很喜欢芝加哥，有哥哥在那边上学，想的互相有个照应。根据情况推荐了学校的方案，就着手准备材料开始申请了。

本科 2019/10/21 16:29:43

方同学办理过程中最大的难点在于托福只有61分，远远达不到直录的要求，所以跟家长沟通之后，我们一致决定申请能接受双录取的院校，但这不仅缩小了择校范围，而且还要保证学校里学生想申请的专业，难度非常大，只能从撰写文书方面入手，加大了文案老师的压力。

本科 2019/10/19 16:50:18

方同学办理过程中最大的难点在于托福只有61分，远远达不到直录的要求，所以跟家长沟通之后，我们一致决定申请能接受双录取的院校，但这不仅缩小了择校范围，而且还要保证学校里学生想申请的专业，难度非常大，只能从撰写文书方面入手，加大了文案老师的压力。

本科 2019/10/19 16:47:14

Q同学是一个对自己非常有规划男孩，在初中结束就跟家长确定好要去美国读本科，高中在学校拿到了非常高的GPA，标化成绩也非常优秀。学生自身的课外活动不多，经过文书老师与学生的仔细沟通之后，挖掘出了学生很多的小活动素材。

本科 2019/10/18 16:58:41

学生签约是在高二下学期，签约时托福成绩还不理想，只有70多分。为了确保前六十能稳妥录取，我们在给学生安排好标化考试时间规划之余，在不耽误托福考试准备的情况下指导学生参加了部分志愿者活动和实习。

本科 2019/10/18 14:58:49

Z同学的GPA还是不错的，成绩一直很稳定，但是不算出彩，自从把学校的目标定下来之后，Z同学自己也很清楚绩点的重要性，所以对于学校日常的学习也是非常看重的。因为学生申请的经济学，在高二那年，参加了伯克利的夏校经济学专业课程的学习，发现对经济学这个专业更加喜爱

本科 2019/10/16 17:26:20

Y同学虽然GPA较为稳定，但是因为要申请的艺术专业，需要一些相关的作品集，尤其是这种艺术院校，对于作品集的要求是非常高的。所以Y同学一把目标定下来就迅速得开始准备了，因为学生本身在中英班学习，所以英语学习已经融入到了日常学习当中，基础还是非常不错的，学生在

本科 2019/10/16 17:13:36

Qiong同学2016年在国内正准备中考，但是心中没有十足的把握考到所在地的重点高中。3月份和家长一起来找到我准备申请美高，在了解学生基本情况以后，综合考虑到学生没有时间准备托福和SSAT，最后和家长商量用SLEP申请美高10年级的方案，通过前期努力给学生的培训，最终拿

本科 2019/10/16 17:07:36

C同学，成都树德中学外国语校区，在校成绩平均80分左右，托福仅有90，学生在申请时非常没有信心，选校范围基本上在美国TOP70左右选择，而且学生的目标为工程类专业，在本科申请时本来竞争就激烈。在分析了学生个人优点及特色后，我们将重点放在她理工科的优势及竞赛获奖

本科 2019/10/14 17:39:02

学生是一个普高学生，在决定申请美国本科之后在高二上学期就已经加入服务。作为一个不算早的早起鸟学生，L同学和家长表现出来了绝对的配合，特别是背景提升方面，比如有针对性的领导力提升，夏校学术课程的补充，以及学术规划领域相关的背景阅读等等。

本科 2019/10/14 16:56:47

学生在世界各国旅游已经有空档期3年多的时间了，自己觉得语言水平不错，想继续去美国读机械工程专业的本科。在选校的时候，沟通了很多，学生说自己在美国待了好久，托福和SAT应该可以考到很高，让按美国排名前50的学校申请，同时让孩子报考托福，考了很多次最高的一次是

本科 2019/10/14 16:35:49

C同学从确认办理到最终拿到Offer总共相处了近三年的时间。这期间我们有了解不同的专业方向和各专业所学的技能和知识。 C同学在工科有天赋，但是对于人文科也很有兴趣，所以申请之前并没确定一定要读什么专业，而是决定等她哎大学第二年确定自身的兴趣点之后，再去规划之

本科 2019/10/14 16:16:21

B同学性格很好，在申请过程中很配合我们。虽然加入立思辰的时间很晚，已经是申请高峰期了，但我们马上根据学生的兴趣和专业背景给学生制定了申请计算机工程专业的安排，来满足学生想尽量多学一些CS课程的要求。

本科 2019/10/2 9:31:12

刘同学高二下学期刚开学的时候，直接电话来公司咨询了一些留学信息，很快第二天就和爸爸一起来公司具体面询。

本科 2019/10/1 14:55:57

刚加入我们时，赵同学的托福只有80分，和自己的目标(美国TOP50)差距甚远。那个时候学生的标化考试进入了瓶颈期，托福分数在那个暑假考了两次，但分数却一模一样。

本科 2019/10/1 12:00:44